Tarea semana del 4-8 mayo
Lunes 4 de mayo:
Lectoescritura: Sopa de letras. Busca la letra A/a
Mates: Antes de pasar a la realización de los trabajitos de mates podemos realizar juegos de conteo, clasificación, seriación, relación cantidad-grafía, comparando cantidades (más que, menos que, igual que ) empleando para ello juguetes u objetos que tengamos en casa.
A continuación realizaremos los trabajitos, si no se tiene impresora, se hace a mano por un adulto.
Martes 5 de mayo:
Lectoescritura:
Repasamos el abecedario, a continuación realizaremos el siguiente trabajito en el que tenéis que unir con una línea cada vocal con la imagen que corresponda.
Mates: Realizamos el trazo del número 6: ”pincho arriba bajo bajo y círculo!”. Después realizaremos una fila de suma horizontal. Cada día una fila, por ejemplo, hoy martes: 4+4=; 1+5=
Miércoles 6 de mayo:
Lectoescritura: lectura de vocales:
Mates: Descomponemos números: escribirán en un círculo el número que quieran y luego lo descompondrán en los dos círculos unidos por las líneas. A continuación otra fila de sumas.
Jueves 7 de mayo:
Lectoescritura: Animales: un zoo en nuestras manos. Ya que no podemos salir da casa a ver animales, ¿qué os parece si los creamos con nuestras propias manos?
Video de animales: https://youtu.be/yVoVzrt2zq4
Si no se os abriera por el enlace, en YouTube tenéis que escribir: 30 ideas de dibujo que querrás probar de inmediato. En este video podéis ver cómo crear animales con vuestras manos. Hay 14 animales (hasta el minuto 5,29, la rana)¿qué animales conocéis?,¿cómo son?, ¿qué comen?, ¿dónde viven?,..
Pues ahora, vais a elegir 1 o 2 de los que más os gusten, los dibujamos y ponemos su nombre, una característica, qué come y dónde vive. Hacemos una portada y formamos nuestro libro que luego mostrarán a sus compañeros,as.
Además podéis ver animales en vuestra propia casa ¿sabéis cómo?
-Ver animales en 3 Dhttps://youtu.be/ACPx03lJbq0
Mates: Equivalencias:
Rodear del mismo color las peceras que tienen el
mismo número de peces. Realizar otra fila de sumas.
Viernes 8 de mayo:
Lectoescritura: ¿Qué pasaría si...? En esta actividad os propongo una situación imaginaria y/o real y ellos,as deberán decir qué harían o qué creen que pasaría.
No importa la contestación que den, los escucharemos y eso es lo que escribirán.Por ejemplo, qué pasaría si...nos levantáramos un día y nos diéramos cuenta que nos han salido alas. Contestación: que podría volar y me iría hasta la luna.
En un folio, escribirán el título de la actividad: “QUE PASARÍA SI NOS SALIERAN ALAS” Realizarán un dibujo donde escribirán al lado lo que han dicho.
Mates: Los vecinos de los números
En el siguiente trabajito tenéis que poner el número vecino que falta.
Qué paséis buena semana! Un abrazo chicos y chicas...ya queda menos para vernos!!!
Lectoescritura: Sopa de letras. Busca la letra A/a
Mates: Antes de pasar a la realización de los trabajitos de mates podemos realizar juegos de conteo, clasificación, seriación, relación cantidad-grafía, comparando cantidades (más que, menos que, igual que ) empleando para ello juguetes u objetos que tengamos en casa.
A continuación realizaremos los trabajitos, si no se tiene impresora, se hace a mano por un adulto.
Martes 5 de mayo:
Lectoescritura:
Repasamos el abecedario, a continuación realizaremos el siguiente trabajito en el que tenéis que unir con una línea cada vocal con la imagen que corresponda.
Mates: Realizamos el trazo del número 6: ”pincho arriba bajo bajo y círculo!”. Después realizaremos una fila de suma horizontal. Cada día una fila, por ejemplo, hoy martes: 4+4=; 1+5=
Miércoles 6 de mayo:
Lectoescritura: lectura de vocales:
Mates: Descomponemos números: escribirán en un círculo el número que quieran y luego lo descompondrán en los dos círculos unidos por las líneas. A continuación otra fila de sumas.
Jueves 7 de mayo:
Lectoescritura: Animales: un zoo en nuestras manos. Ya que no podemos salir da casa a ver animales, ¿qué os parece si los creamos con nuestras propias manos?
Video de animales: https://youtu.be/yVoVzrt2zq4
Si no se os abriera por el enlace, en YouTube tenéis que escribir: 30 ideas de dibujo que querrás probar de inmediato. En este video podéis ver cómo crear animales con vuestras manos. Hay 14 animales (hasta el minuto 5,29, la rana)¿qué animales conocéis?,¿cómo son?, ¿qué comen?, ¿dónde viven?,..
Pues ahora, vais a elegir 1 o 2 de los que más os gusten, los dibujamos y ponemos su nombre, una característica, qué come y dónde vive. Hacemos una portada y formamos nuestro libro que luego mostrarán a sus compañeros,as.
Además podéis ver animales en vuestra propia casa ¿sabéis cómo?
-Ver animales en 3 Dhttps://youtu.be/ACPx03lJbq0
Mates: Equivalencias:
Rodear del mismo color las peceras que tienen el
mismo número de peces. Realizar otra fila de sumas.
Viernes 8 de mayo:
Lectoescritura: ¿Qué pasaría si...? En esta actividad os propongo una situación imaginaria y/o real y ellos,as deberán decir qué harían o qué creen que pasaría.
No importa la contestación que den, los escucharemos y eso es lo que escribirán.Por ejemplo, qué pasaría si...nos levantáramos un día y nos diéramos cuenta que nos han salido alas. Contestación: que podría volar y me iría hasta la luna.
En un folio, escribirán el título de la actividad: “QUE PASARÍA SI NOS SALIERAN ALAS” Realizarán un dibujo donde escribirán al lado lo que han dicho.
Mates: Los vecinos de los números
En el siguiente trabajito tenéis que poner el número vecino que falta.
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