Programación semana del 18 al 22 de mayo
SEMANA DEL 18-22 DE MAYO
Hola chicos y chicas os dejo los siguientes trabajitos para la semana, comenzamos:
LUNES 18:
Lectoescritura: Dicho popular: explicamos qué es el arco iris y cuándo y por qué se puede ver. Un adulto le lee el dicho y vuestros hijos, as intentan leer las etiquetas de la derecha (sol, lluvia, nieve). Después deben colorear el recuadro con la palabra correcta que completa el dicho (lluvia) y escribimos la palabra en el espacio indicado.
Mates: Repaso serie numérica: podéis modelar con plastilina aros que luego os colocaréis en cada dedo de vuestra mano siguiendo la secuencia correcta de conteo. Lo realizamos de forma ascendente (1-10) y descendente (10-1). Después realizamos el trazo de los números con el siguiente trabajito:
MARTES 19:
Lectoescritura: Ejercicio de conciencia fonológica a través del video interactivo: https://youtu.be/TR7HZ43lwl8 (actividad evaluable)
Mates: presentamos el número 8. Actividades previas: podemos dar a nuestros hijos,as hojas de revista o de periódico, que recortarán en tiras y las amontonarán. Luego las agruparán de 8 en 8.
También pueden componer el número 8 de distintas formas utilizando las regletas o tapones. Para realizar la grafía del número 8 dibujamos la letra S y la cerramos. A continuación realizamos el trabajito en papel:
MIÉRCOLES 20:
Francés: trabajito de los que nos pasó el profe Antonio.
Lectoescritura: cuento:”Teo va al mercado”, os dejo el enlace para verlo: https://youtu.be/lNYFCOTYzKkConversamos sobre el cuento: ¿Dónde va Teo?, ¿con quién fue?, ¿qué compraron?. Haz un dibujo de todas las cosas que compró Teo en el mercado y escribe sus nombres. (Actividad evaluable)
Podemos investigar sobre los mercados: ¿Qué es un mercado de abastos?¿qué podemos hacer en él? ¿conoces algún mercado en Málaga? ¿cuál es el más importante?
Mates: descomponemos números. Elegimos un número y descomponemos. Esta plantilla nos puede servir para muchos días:
Os dejo un enlace con material para descomponer números:https://www.deberes.net/educacion-primaria/primero-de-primaria/matematicas-primero-primaria/descomposicion-de-los-numeros-del-1-al-9/amp/ (aquí no coinciden el color de las regletas con las que nosotros usamos en clase).
JUEVES 21:
Religión Católica: os dejo el enlace al blog de la seño Magdalena:magdaceballos.blogspot.com
Alternativa: visualizar video: https://youtu.be/VFLiD25KwSA. Después hacemos una pequeña reflexión con nuestros hijos,as.
Lectoescritura: “Ponle nombre a tu experimento” os dejo un enlace para ver varios experimentos, elegir uno y hacer: https://youtu.be/GHHDafdrlAIDespués escribir en un papel un título para vuestro experimento.
Mates: hoy vamos a trabajar la observación, la lateralidad y la simetría a través de una actividad de completar dibujos.
Primero, os propongo jugar a practicar la realización de simetrías de manera manipulativa con materiales que tengáis por casa: cubiertos, palillos, bloques de construcción , etc.
Cuando hayan practicado con varias composiciones (hacedles fotos, porque serán geniales) os adjunto un trabajito con varios animales para que lo completen de manera simétrica. Tienen la mitad de la cabeza y deberán completar los dibujos haciendo la otra mitad de manera simétrica.
Si no disponéis de impresora , podéis reproducir en un folio los dibujos a vuestra manera ( no importa que no sean iguales)
VIERNES 22:
Lectoescritura: os propongo que dibujen cualquier momento que les haya hecho sentirse felices a lo largo de la semana. Podéis utilizar la hoja que os adjunto o en un folio.
Cuando hayan hecho el dibujo, deben de escribir un título que indique qué momento han elegido.
Mates: ¿sabes cuáles son los números vecinos? (Actividad evaluable)
IMPORTANTE: Recordad mandarme fotografías o algún vídeo de las actividades evaluables. Muchas gracias familias!
Hola chicos y chicas os dejo los siguientes trabajitos para la semana, comenzamos:
LUNES 18:
Lectoescritura: Dicho popular: explicamos qué es el arco iris y cuándo y por qué se puede ver. Un adulto le lee el dicho y vuestros hijos, as intentan leer las etiquetas de la derecha (sol, lluvia, nieve). Después deben colorear el recuadro con la palabra correcta que completa el dicho (lluvia) y escribimos la palabra en el espacio indicado.
Mates: Repaso serie numérica: podéis modelar con plastilina aros que luego os colocaréis en cada dedo de vuestra mano siguiendo la secuencia correcta de conteo. Lo realizamos de forma ascendente (1-10) y descendente (10-1). Después realizamos el trazo de los números con el siguiente trabajito:
MARTES 19:
Lectoescritura: Ejercicio de conciencia fonológica a través del video interactivo: https://youtu.be/TR7HZ43lwl8 (actividad evaluable)
Mates: presentamos el número 8. Actividades previas: podemos dar a nuestros hijos,as hojas de revista o de periódico, que recortarán en tiras y las amontonarán. Luego las agruparán de 8 en 8.
También pueden componer el número 8 de distintas formas utilizando las regletas o tapones. Para realizar la grafía del número 8 dibujamos la letra S y la cerramos. A continuación realizamos el trabajito en papel:
MIÉRCOLES 20:
Francés: trabajito de los que nos pasó el profe Antonio.
Lectoescritura: cuento:”Teo va al mercado”, os dejo el enlace para verlo: https://youtu.be/lNYFCOTYzKkConversamos sobre el cuento: ¿Dónde va Teo?, ¿con quién fue?, ¿qué compraron?. Haz un dibujo de todas las cosas que compró Teo en el mercado y escribe sus nombres. (Actividad evaluable)
Podemos investigar sobre los mercados: ¿Qué es un mercado de abastos?¿qué podemos hacer en él? ¿conoces algún mercado en Málaga? ¿cuál es el más importante?
Mates: descomponemos números. Elegimos un número y descomponemos. Esta plantilla nos puede servir para muchos días:
Os dejo un enlace con material para descomponer números:https://www.deberes.net/educacion-primaria/primero-de-primaria/matematicas-primero-primaria/descomposicion-de-los-numeros-del-1-al-9/amp/ (aquí no coinciden el color de las regletas con las que nosotros usamos en clase).
JUEVES 21:
Religión Católica: os dejo el enlace al blog de la seño Magdalena:magdaceballos.blogspot.com
Alternativa: visualizar video: https://youtu.be/VFLiD25KwSA. Después hacemos una pequeña reflexión con nuestros hijos,as.
Lectoescritura: “Ponle nombre a tu experimento” os dejo un enlace para ver varios experimentos, elegir uno y hacer: https://youtu.be/GHHDafdrlAIDespués escribir en un papel un título para vuestro experimento.
Mates: hoy vamos a trabajar la observación, la lateralidad y la simetría a través de una actividad de completar dibujos.
Primero, os propongo jugar a practicar la realización de simetrías de manera manipulativa con materiales que tengáis por casa: cubiertos, palillos, bloques de construcción , etc.
Cuando hayan practicado con varias composiciones (hacedles fotos, porque serán geniales) os adjunto un trabajito con varios animales para que lo completen de manera simétrica. Tienen la mitad de la cabeza y deberán completar los dibujos haciendo la otra mitad de manera simétrica.
Si no disponéis de impresora , podéis reproducir en un folio los dibujos a vuestra manera ( no importa que no sean iguales)
VIERNES 22:
Lectoescritura: os propongo que dibujen cualquier momento que les haya hecho sentirse felices a lo largo de la semana. Podéis utilizar la hoja que os adjunto o en un folio.
Cuando hayan hecho el dibujo, deben de escribir un título que indique qué momento han elegido.
Os adjunto la hoja de sumas de la semana pasada para aquellos que le falte terminarla y una más de ampliación:
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