Los medios de transporte
Hola chicos y chicas hoy charlaremos con nuestras familias sobre los diferentes transportes y el medio físico por el que se desplazan. También de su utilidad y cómo nos debemos comportar.
En la ficha 22 de nuestro libro digital tenemos que nombrar los medios de transporte que aparecen y decir con cuál de ellos no podríamos cruzar el océano. Pegar los gomets de los ordinales que faltan (pinchando en el icono de silueta amarilla accedemos a los gomets para después colocar en el tren; pinchando en el icono de altavoz podemos escuchar el sonido de la avioneta y barco).
Ficha 23: en este trabajito tenemos que nombrar los dos medios de transporte y decir en cuál caben más pasajeros. Pegar los gomets según correspondan. Terminar el globo como se indica (utilizando puntitos de color como nos indica cada franja del globo).
Contenidos que estamos trabajando:
-Los distintos medios de transporte.
-Identificación del medio físico por el que se desplazan los diferentes transportes.
-Repaso de los números ordinales.
-Lectura e interpretación de códigos de color.
-Propiedades de los objetos: tamaño y capacidad.
-Comparación de medios de transporte según su tamaño y la capacidad.
Para terminar escucharemos la canción propuesta para esta unidad: ‘Pancho, el conejo viajero’ , utilizando el siguiente enlace:https://www.edistribucion.es/algaida/2904336/canciones/cancion17.html
Vamos chicos y chicas!
En la ficha 22 de nuestro libro digital tenemos que nombrar los medios de transporte que aparecen y decir con cuál de ellos no podríamos cruzar el océano. Pegar los gomets de los ordinales que faltan (pinchando en el icono de silueta amarilla accedemos a los gomets para después colocar en el tren; pinchando en el icono de altavoz podemos escuchar el sonido de la avioneta y barco).
Ficha 23: en este trabajito tenemos que nombrar los dos medios de transporte y decir en cuál caben más pasajeros. Pegar los gomets según correspondan. Terminar el globo como se indica (utilizando puntitos de color como nos indica cada franja del globo).
Contenidos que estamos trabajando:
-Los distintos medios de transporte.
-Identificación del medio físico por el que se desplazan los diferentes transportes.
-Repaso de los números ordinales.
-Lectura e interpretación de códigos de color.
-Propiedades de los objetos: tamaño y capacidad.
-Comparación de medios de transporte según su tamaño y la capacidad.
Para terminar escucharemos la canción propuesta para esta unidad: ‘Pancho, el conejo viajero’ , utilizando el siguiente enlace:https://www.edistribucion.es/algaida/2904336/canciones/cancion17.html
Vamos chicos y chicas!


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